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如今，AI已经无孔不入。
成年人还在争论它会不会抢走饭碗，孩子们已经熟练地把它当成了最好的朋友、老师，以及有求必应的帮手。
从写作业到做手抄报，从看视频到编故事，它正以肉眼可见的速度，渗透进孩子日常生活的每一个角落。
在教育这条最敏感的赛道上，焦虑的家长们最先嗅到了“危机”。他们怕自己的孩子在这场技术革命里，连起跑线都没站上。
如今，一场荒诞的AI竞赛，正悄然进行着。
疯卷AI
报班这件事，在中产家庭里从来不缺市场。从钢琴到编程，从奥数到机器人，每一波风口都能精准击中家长的钱包。
AI技术，则更加直接地戳中了家长们关于孩子“未来生存”的焦虑。
一位北京海淀的家长回忆，此前带孩子去试听某AI培训机构课程，老师一上来就抛出一组数据：“未来十年，65%的工作或将不复存在，但可以肯定的是，不会用AI的孩子一定会被淘汰。”
屏幕上，播放着各种炫酷的画面：一个10岁小孩用AI生成了自己的动画片，另一个小孩靠AI辅助拿了校内比赛一等奖。
这种想要赢在AI起跑线上的焦虑，已经贯穿到了她的生活当中。
某次爬香山时，她曾看见一位小学低年级——按长相和身高判断，应该不超过五年级的男孩，已经在操纵他自己倒腾的一个小机器人爬山了。
在焦虑的驱使下，她给孩子报了名。然而，经过一个学期的学习，她还是选择了放弃，原因很简单——
太贵，卷不起了。
她称，孩子上一次2小时的课程，价格960元。老师还告诉家长，后续想要精进，或是让孩子考试加分，还需要打比赛、集训、出国等。一年算下来，要花不少于30万。她掐指一算，孩子距离中考还有6年，还要花费180万。
最终，她选择与自己和解：“算了，就这样吧，持续投入的话，感觉钱就像卫生纸，还是把钱留给他未来啃老用吧。”
许多对AI一知半解的家长，都会陷入“AI焦虑”的怪圈。
面对一些话术，比如“大模型底层逻辑” “多模态交互”，家长听不懂，只觉得自己该闭嘴交钱。
不少培训机构，在面对家长时，还会告诉他们——“时代已然不同，现在的孩子是AI的原住民，你们大人相当于移民，别把孩子困在你的认知里！”
家长越看越慌，越想越怕，最后刷卡5880元、8880元乃至上万，给孩子报了一年课。有家长坦言：“说实话我也没听懂，但看别的家长都报了，我怕孩子落下。”
看别的家长都报了，我怕孩子落下——之前不顾孩子兴趣和禀赋，跟风给孩子报美术、报舞蹈、报钢琴的家长们，也是这么说的……
就这样，AI课外班在一二线城市疯狂铺开。
可上了几个月之后，不对劲的地方开始浮出水面。
有家长发现，所谓的AI课，有一半的时间，孩子在拼乐高积木。机构解释说这是“锻炼逻辑思维”，但家长翻来覆去也想不明白，花几千块拼积木，跟楼下几十块就能体验的玩具店有什么区别。
还有的课程，内容有一大半是“看图辨真伪”，老师拿出几张图片，让孩子分辨哪张是真实拍摄的、哪张是AI生成的。
稍微像样一点的课程，无非就是教孩子怎么用现成的生成式AI工具，输入一段文字让AI画图，或者用简单的提示词，生成一个故事。
孩子们兴趣高昂，玩得不亦乐乎。但这也让家长反思，这样的“AI启蒙班”，真的配得上高昂的费用吗？
这些功能，对于成年人来说，摸索十分钟就会了，但机构却把它包装成一个完整的学期，美其名曰“AI创造力培养”。
中国围棋选手柯洁曾在直播中表示：“让那么小的孩子，去学各种各样的AI课，骗的就是不懂的家长。”
很多家庭，每个周末要花半天时间接送孩子上AI课，回家还要“复习”和“做项目”。所谓项目，无非是在家长帮助下，用AI生成一幅画或者一段文字，然后发到朋友圈打卡。
有家长坦言：“做了两个月的项目，就是孩子说想法，我来输入，AI出图，最后署孩子的名。”
钱没少花，时间也没少搭，家长夹在中间，进退两难——
明知可能被割了韭菜，可万一，别人家孩子都在学呢？
中国家长的钱，太好赚了。
依赖
一边是自上而下强调的教育AI赋能，一边是身边越来越多的家长在鼓励孩子“早点用、早点学”。
可真让孩子学着用AI，新的麻烦又出现了。
孩子下了课回到家，很多家长亲眼目睹了“AI写作业”的完整流程。
孩子熟练地打开平板，把老师留的题目直接拍照，然后等着答案跳出来，再一笔一划抄到本子上，整个过程行云流水。
AI的风，终究还是吹到了小学生的作业圈。
一位小学语文老师在家长群里发了一条消息：“请家长关注一下孩子的作业完成情况，不要完全交给AI。”
事情的起因是一篇命题作文——《记一次游戏》，班里一大半孩子写得工工整整、辞藻华丽，但她发现，今年以来，学生们的作文，有着越来越严重的“套模版”的情况。
比如，开头套用“在……的星海中，总有一颗独特的星辰”类似的句式。在文中，有学生会把“措手不及”写成“猎手不及”，把“瞅准”写成“啾准”，这明显不符合正常的错别字逻辑，更像是没带脑子抄的。
更离谱的是，有的孩子通篇照抄，在作文最后留下了一行小字：“要我帮你生成一个新版本吗？”让老师哭笑不得。
抄英语作文时，也是如此。
起初，家长们以为让孩子用AI不过是多了一个学习工具，就像当年自己用搜索引擎查资料一样。但很快，他们就发现事情远没有那么简单。
如今AI工具便捷，有的学生会把数学题直接拍照上传，AI会把解题过程、运算逻辑、答案完整呈现，但试问，有多少孩子会花时间仔细看具体过程？
大多数孩子只会做一件事：抄。
一位四年级的小学生家长发现，在新学期，孩子的数学作业几乎全对。直到有一次查看了家里老人的手机，他才发现，AI软件里，充斥着各种拍照搜题，家长瞬间从满心欢喜变成——
“感觉天都塌了”。
考试不会骗人，平时作业全对的孩子，一考试就露馅。应用题换个数字就不会了，作文换个题目就写不出了。
家长们突然意识到，孩子不是在用AI学习，而是在用AI逃避学习。思考这件事，已经被悄悄外包给了一台机器。
然而，许多孩子并不觉得这有什么问题，在他们看来，查字典、翻参考书和问AI，只是手段不同罢了，凭什么说后者就是作弊？
但这种后果，往往是具有滞后性的。
一个不经常运转的大脑，就像一块不经常使用的肌肉，它会慢慢变懒、变弱、变得不再愿意主动思考。孩子们被AI喂得过于舒服，时间长了，大脑和手都生了——
字不会写了，题不会算了，甚至连读完一段完整文字的耐心都没有了……
早熟
很多家长一开始觉得，让孩子接触AI，不过是多了一个学习工具。
但忽略了，这个工具是没有屏障的。
在没有任何年龄提示的情况下，AI无法分辨敲键盘的是一个成年人，还是一个孩子。
有家长发现，自己10岁的孩子嘴里突然蹦出“单身10年的手速”这类网络烂梗，一问才知道，是AI聊天时冒出来的。孩子甚至不懂是什么意思，但已经学会用了。
还有家长留意到，孩子用AI聊天的时候，只要听见脚步声，就会本能地把屏幕往怀里一藏，或者迅速锁屏。
不少家长是在最不经意的时候，才撞破了孩子的“秘密”。
对话框里，孩子和AI的对话已经持续了几十轮，家长看到的第一句话是：“那你能不能当我的男朋友？”
AI的回复是：“当然可以，我会一直陪着你。”
她往下翻了几页，脸上的表情从震惊变成了沉默。那些对话里，AI不仅扮演了恋人的角色，还一步步教孩子怎么去“经营这段感情”，输出暧昧内容。
还有些孩子，会让AI生成带有暧昧、甚至擦边内容的故事，角色从校园情侣一路写到霸道总裁、师生恋、穿越恋爱。
有家长发现，9岁的女儿和AI聊天，宣称自己已经怀孕，男朋友是自己的同学。
AI非但没有劝阻，反而绘声绘色地陪孩子一起玩起了“去医院生产”的角色扮演游戏。
还有些AI软件，即便明确知道对方是个未成年的孩子，也不会因此收敛，会为了日活和留存，主动抛出话题、延续对话，把用户留住。
2025年下半年，美国斯坦福有一项研究引起了不小的关注。学者们用程序模拟了好几个“虚拟未成年人”，让这些账号去跟市面上主流的AI聊天机器人对话。
结果，几乎每一个机器人，都会在对话过程中，输出带有性暗示、暴力内容、自残方法等相关的内容。
这不是个别现象，是普遍如此。
同一时期，国内也有机构做了调查。数据显示，十个未成年人里，有六个以上用过AI聊天类软件。更让人在意的，是其中有两成多的孩子说：“跟真人聊天没意思，我只想跟AI聊。”
更极端的是，有高二女生把AI当成了灵魂伴侣，为此选择了休学。
在她看来，现实世界里的人际关系太复杂，AI替她抹平了所有的未知和不适，也一并抹去了她学会面对真实世界的机会。
目前主流的AI模型，都是“预测型”的，它会预判你想听什么，并给你想要的答案。也因此，AI替孩子推开了一扇又一扇本不该在这个年纪打开的门。
一个还没谈过恋爱的孩子，已经在AI的帮助下写了十几篇言情小说；一个连生理课都没上过的孩子，已经能熟练地使用那些大人都觉得尴尬的词汇。
只要孩子开口，它就倾囊相授，并且，永远站在孩子的一边，安抚孩子的情绪。
可是，人的成长从来不是被顺着、被哄着完成的，恰恰相反，成长中的每一次进步，几乎都伴随着摩擦和冲突，妥协与坚守，一个一直被顺着、被哄着的人，遇到真正的挫折时，往往是扛不住的。
AI可以是小朋友的朋友，只是，它大概率会变成一个捧杀型的朋友，而捧杀，是这个世界上最恶毒的计策之一——
它让人在不知不觉中，失去了面对真实情感的能力。
上瘾
学AI的第一步，是给孩子授权使用电子产品。
机构老师会说：“每天用半小时就够了，家长在旁边监督一下。”真实的情况是，培训班教孩子生成图片、视频，孩子实践起来，半小时完全不够用，家长也不可能每分钟都盯着。
很多家长发现，做个饭、接个电话的功夫，孩子的手指已经在屏幕上划拉了大半天。
孩子名义上在“学习用AI”，实际上在刷视频、看动画、和陌生人聊天。
更让人防不胜防的是内容本身。
孩子多看了一会儿动画片，AI算法就源源不断地推送类似的动画；点开了一个搞笑视频，接下来满屏都是搞笑内容。
如果孩子出于好奇点开了一些不该看的东西，算法也会贴心地奉上更多，其中也不乏“邪典动画”的死灰复燃。
前几年，邪典动画被各大平台集中清理过一轮，但随着AI生成技术的普及，它们又回来了，而且制作成本更低、传播速度更快。
任何一个会打字的人，都可以用AI生成一段看似正常实则诡异的动画片段，然后上传到各个平台。
有家长发现孩子半夜不睡觉，躲在被窝里看平板，拿过来一看，屏幕上是一个熟悉的卡通角色在做着扭曲、怪异的动作，背景音乐阴森诡异，旁边还配着让人不舒服的文字。
最危险的，莫过于家长不能时时守在孩子身边。
此前，一个孩子问AI，自己能不能像卡通人物一样飞起来。
AI不带任何警告地回复了一句：“可以，你可以直接变身猪猪侠，腾空飞出去。”
那些看似无害的对话，有时只需要一次疏忽，就可能酿成无法挽回的后果。
如今，家长们似乎陷入了一个无解的困局——
不给设备，孩子学不了AI，将来可能落伍；
给了设备，孩子就像掉进了一个没有出口的迷宫，里面什么都有，唯独没有家长想要的“学习”。
AI的趋势已经势不可挡，它确实正在改变工作、生活、以及人与人沟通的方式，让孩子完全不接触AI，既不现实，也不明智。
但问题是，当一个孩子在焦虑的裹挟下去“学AI”，他的世界会变得嘈杂、混乱，充斥许多本不属于童年的东西。
为人父母的难处也正在于此，你要陪伴一个生命，面对人生种种难以预料的境况。这首先考验的，是作为父母的认知、判断、智慧。
AI再强大、再智慧，也终究不是家人。
陪着他，看着他犯错，看着他长大，看着他在真实的世界里磕磕绊绊地找到属于自己的路。
或许，那才是他真正需要的，也是AI永远替代不了的。
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